{"id":444,"date":"2024-06-28T14:10:27","date_gmt":"2024-06-28T12:10:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fermedanimation.be\/?page_id=444"},"modified":"2024-09-14T16:04:01","modified_gmt":"2024-09-14T14:04:01","slug":"charte-de-qualite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fermedanimation.be\/index.php\/charte-de-qualite\/","title":{"rendered":"Charte de qualit\u00e9"},"content":{"rendered":"\n

Crit\u00e8res d\u2019adh\u00e9sion<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les membres de la F\u00e9d\u00e9ration Belge Francophone des Fermes d\u2019Animation souscrivent aux crit\u00e8res de qualit\u00e9 suivants :<\/em><\/p>\n\n\n\n

A. Composantes \u00e9ducatives<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n


1. Une p\u00e9dagogie active et participative. <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le participant est actif et acteur dans les ateliers qui lui sont propos\u00e9s. Ceux-ci permettront\u00a0d\u2019exp\u00e9rimenter\u00a0concr\u00e8tement les liens qui nous unissent au sol, aux v\u00e9g\u00e9taux, aux animaux, aux autres \u00eatres vivants et aux saisons.<\/p>\n\n\n\n

2. Un programme \u00e9ducatif<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le programme est adapt\u00e9 aux diff\u00e9rents types de public accueilli. Il favorise le partenariat avec l\u2019accompagnateur du groupe, dans la pr\u00e9paration, le d\u00e9roulement et le suivi de la visite. Le programme s\u2019inscrit dans le cadre de l\u2019Education relative \u00e0 l\u2019Environnement (ErE) et au D\u00e9veloppement Durable (ErEDD), dans une approche syst\u00e9mique, en ce compris l\u2019\u00e9ducation au respect du bien-\u00eatre animal et l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Il fait appel \u00e0 l\u2019\u00e9veil, la curiosit\u00e9, la vie en \u00e9quipe, la solidarit\u00e9, la responsabilisation, l\u2019engagement, l\u2019autonomie, le respect, la tol\u00e9rance et l\u2019int\u00e9gration.<\/p>\n\n\n\n

3. L\u2019accueil<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019accueil est bas\u00e9 sur une convivialit\u00e9, la qualit\u00e9 de la relation et le respect de la personne prise dans sa globalit\u00e9. Il favorise l\u2019expression et la communication.<\/em><\/p>\n\n\n\n

4. L\u2019encadrement<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9quipe et son entourage direct regroupent des comp\u00e9tences pluridisciplinaires, de fa\u00e7on \u00e0 couvrir, selon les besoins, les diff\u00e9rents domaines relatifs \u00e0 l\u2019animation, l\u2019\u00e9ducation, le handicap, la sant\u00e9, l\u2019agronomie, l\u2019environnement,\u00a0le bien-\u00eatre animal\u00a0et la maintenance. Le taux d\u2019encadrement par atelier et par animateur\u00a0est de maximum : 12 personnes pour les travaux de ferme, 25 personnes pour les autres ateliers. <\/em><\/p>\n\n\n\n

5. Les animations<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Elles privil\u00e9gient des activit\u00e9s manuelles et des techniques \u00e0 la port\u00e9e de tous, ainsi que le contact avec les animaux et la mati\u00e8re (sollicitations sensorielles). Les activit\u00e9s favorisent la compr\u00e9hension du th\u00e8me abord\u00e9 et, en situation, celle des processus et des cycles en jeu.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Des transformations de produits r\u00e9alis\u00e9es le plus naturellement possible, des pratiques agricoles ou de\u00a0gestion \u00e0 caract\u00e8re \u00e9cologique sont mises en valeur de telle sorte qu\u2019elles suscitent le lien avec la sant\u00e9, le d\u00e9veloppement d\u2019une pens\u00e9e et d\u2019un comportement respectueux de l\u2019environnement. Des liens sont n\u00e9cessairement \u00e9tablis avec la vie quotidienne d\u2019une part, et avec la ferme de production d\u2019autre part.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Les animations en lien avec les animaux se font dans le respect du bien-\u00eatre de tous. L\u2019animal y est\u00a0consid\u00e9r\u00e9 comme un partenaire de travail notament en m\u00e9diation animale (domaine \u00e9ducatif, social et th\u00e9rapeutique). Sur ces th\u00e9matiques notamment, l\u2019asbl est engag\u00e9e dans un processus de formation\u00a0permanente.<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

B. Composantes organisationnelles<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Des comp\u00e9tences dans les domaines de la gestion, de la coordination, de la communication et de la repr\u00e9sentation sont assur\u00e9es au sein de l\u2019\u00e9quipe.<\/em> Sont \u00e9galement pr\u00e9vus : un r\u00e8glement d\u2019ordre int\u00e9rieur, des r\u00e9unions d\u2019\u00e9quipe.<\/em><\/p>\n\n\n\n

C. Composantes structurelles<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Des b\u00e2timents \u00e9quip\u00e9s, un cheptel repr\u00e9sentatif d’animaux de ferme, des terres, des outils, … assurent\u00a0une qualit\u00e9 d’accueil et sont adapt\u00e9s \u00e0 une participation aux soins des animaux, mara\u00eechage et activit\u00e9s de transformation de produits de la ferme \u00e0 des fins p\u00e9dagogiques.\u00a0L\u2019am\u00e9nagement et l\u2019\u00e9quipement de la Ferme d\u2019Animation garantissent la s\u00e9curit\u00e9, l\u2019hygi\u00e8ne, le confort et l\u2019accessibilit\u00e9 requis.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La culture et l\u2019\u00e9levage sont r\u00e9alis\u00e9s avec les techniques, les approches et les am\u00e9nagements les plus respectueux possibles de l\u2019environnement et du bien-\u00eatre animal, et dans un souci de biodiversit\u00e9. Des remises en question et am\u00e9liorations constantes dans ce sens sont recherch\u00e9es.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Une attention particuli\u00e8re est accord\u00e9e aux races anciennes et rustiques. De m\u00eame, les vari\u00e9t\u00e9s locales et oubli\u00e9es sont privil\u00e9gi\u00e9es pour le potager, le verger… Les applications de l’agriculture extensive, traditionnelle et biologique sont favoris\u00e9s et permettent d’illustrer les grands principes de l’alimentation durable.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La production et la transformation des produits sont soumis aux normes en vigueur.<\/em><\/p>\n\n\n\n

D. Composantes institutionnelles<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Une association, une personne priv\u00e9e, un pouvoir public peuvent \u00eatre \u00e0 l\u2019origine d\u2019une Ferme d\u2019Animation. Elle est constitu\u00e9e en Association Sans But Lucratif (ASBL).<\/em><\/p>\n\n\n\n

E. Evaluations<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Des \u00e9valuations externes (feed-back groupes) et internes (en \u00e9quipe), ainsi que des bilans r\u00e9guliers, sont pr\u00e9vus concernant :<\/em><\/p>\n\n\n\n

La s\u00e9curit\u00e9, l\u2019hygi\u00e8ne et la qualit\u00e9 de l\u2019infrastructure\u00a0;<\/em><\/p>\n\n\n\n

Le bien-\u00eatre au travail des membres de l\u2019\u00e9quipe (conditions de travail, gestion d\u2019\u00e9quipe,\u00e9quipements, …)\u00a0;<\/em><\/p>\n\n\n\n

Le bien-\u00eatre des participants, la qualit\u00e9 de l\u2019animation, de l\u2019accueil et de la p\u00e9dagogie d\u00e9velopp\u00e9e\u00a0;<\/em><\/p>\n\n\n\n

Le bien-\u00eatre des animaux \u00e9lev\u00e9s dans la ferme et partenaires d\u2019animation\u00a0;<\/em><\/p>\n\n\n\n

Le respect de l\u2019environnement et des vivants.Elles v\u00e9rifient si les crit\u00e8res pr\u00e9sent\u00e9s ci-dessus sont bien rencontr\u00e9s.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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