{"id":259,"date":"2021-10-18T11:54:32","date_gmt":"2021-10-18T09:54:32","guid":{"rendered":"http:\/\/vzfnlme.cluster031.hosting.ovh.net\/?p=259"},"modified":"2021-10-18T11:55:34","modified_gmt":"2021-10-18T09:55:34","slug":"devenir-membre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fermedanimation.be\/index.php\/2021\/10\/18\/devenir-membre\/","title":{"rendered":"Devenir membre"},"content":{"rendered":"\n

La F\u00e9d\u00e9ration Belge Francophone des Fermes d\u2019Animation est un r\u00e9seau actif, regroup\u00e9e en accord avec sa Charte de Qualit\u00e9. Celle-ci propose des crit\u00e8res d\u2019adh\u00e9sion<\/strong> auxquels ses membres effectifs doivent souscrire. Parall\u00e8lement, une grille d\u2019\u00e9valuation d\u00e9taill\u00e9e de ces crit\u00e8res a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Composante \u00e9ducative<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Une p\u00e9dagogie active et participative<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019enfant est actif et acteur dans les ateliers qui lui sont propos\u00e9s. Ceux-ci permettront d\u2019exp\u00e9rimenter concr\u00e8tement les liens qui nous unissent au sol, aux v\u00e9g\u00e9taux, aux animaux, aux autres \u00eatres vivants et aux saisons.<\/p>\n\n\n\n

Un programme \u00e9ducatif<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le programme est adapt\u00e9 aux diff\u00e9rents types de publics accueillis. Il favorise le partenariat avec l\u2019accompagnateur du groupe, dans la pr\u00e9paration, le d\u00e9roulement et le suivi de la visite. <\/p>\n\n\n\n

Le programme s\u2019inscrit dans le cadre de l\u2019\u00e9ducation relative \u00e0 l\u2019environnement (ErE) et va dans le sens de l\u2019\u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable. La notion de syst\u00e8me y occupe une place importante. L\u2019\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9 y est \u00e9galement privil\u00e9gi\u00e9e. <\/p>\n\n\n\n

Enfin, le programme fait appel \u00e0 l\u2019\u00e9veil, la curiosit\u00e9, la vie en \u00e9quipe, la solidarit\u00e9, la responsabilisation, l\u2019engagement, l\u2019autonomie, le respect, la tol\u00e9rance et l\u2019int\u00e9gration.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019accueil<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019accueil doit \u00eatre bas\u00e9 sur une convivialit\u00e9, la qualit\u00e9 de la relation et un respect de la personne prise dans sa globalit\u00e9. Il doit favoriser l\u2019expression et la communication.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019encadrement<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9quipe et son entourage direct doivent regrouper des comp\u00e9tences pluridisciplinaires, de fa\u00e7on \u00e0 couvrir, selon les besoins, les diff\u00e9rents domaines relatifs \u00e0 l\u2019animation, l\u2019\u00e9ducation, le handicap, la sant\u00e9, l\u2019agronomie, l\u2019environnement et la maintenance.<\/p>\n\n\n\n

Le taux d\u2019encadrement par atelier et par animateur est de maximum : 12 personnes pour les travaux de ferme \/ 25 personnes pour les autres ateliers.<\/p>\n\n\n\n

Les animations<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les animations privil\u00e9gient des activit\u00e9s manuelles et des techniques \u00e0 la port\u00e9e de tous, ainsi que le contact avec les animaux et la mati\u00e8re (sollicitations sensorielles).<\/p>\n\n\n\n

Elles favorisent la compr\u00e9hension du th\u00e8me abord\u00e9 et, en situations, celle des processus et des cycles en jeu.<\/p>\n\n\n\n

Des transformations de produits r\u00e9alis\u00e9es le plus naturellement possible, des pratiques agricoles ou de gestion \u00e0 caract\u00e8re \u00e9cologique sont mises en valeur de telle sorte qu\u2019elles suscitent le lien avec la sant\u00e9, le d\u00e9veloppement d\u2019une pens\u00e9e et d\u2019un comportement respectueux de l\u2019environnement.<\/p>\n\n\n\n

Des liens sont n\u00e9cessairement \u00e9tablis avec la vie quotidienne d\u2019une part, et avec la ferme de production d\u2019autre part.<\/p>\n\n\n\n

Des \u00e9valuations<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Des \u00e9valuations externes (feed-back groupes) et internes (en \u00e9quipe), ainsi que des bilans r\u00e9guliers, sont pr\u00e9vus afin de sonder la qualit\u00e9 de l\u2019animation, de l\u2019accueil et de la p\u00e9dagogie d\u00e9velopp\u00e9e. <\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9valuations doivent \u00e9galement v\u00e9rifier si les crit\u00e8res pr\u00e9sent\u00e9s ci-dessus sont bien rencontr\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Composante organisationnelle<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Des comp\u00e9tences dans les domaines de la gestion, de la coordination, de la communication et de la repr\u00e9sentation doivent \u00eatre assur\u00e9es au sein de l\u2019\u00e9quipe.<\/p>\n\n\n\n

Sont \u00e9galement pr\u00e9vus : un r\u00e8glement d\u2019ordre int\u00e9rieur, des r\u00e9unions d\u2019\u00e9quipe.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Composante structurelle<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019am\u00e9nagement et l\u2019\u00e9quipement de la ferme d\u2019animation doivent garantir la s\u00e9curit\u00e9, l\u2019hygi\u00e8ne, le confort et l\u2019accessibilit\u00e9 requis.<\/p>\n\n\n\n

La production et la transformation des produits sont soumis aux normes en vigueur. Cependant, elles sont r\u00e9alis\u00e9es de la mani\u00e8re la plus respectueuse possible de l\u2019environnement et dans un souci de biodiversit\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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